جريدة العلم: إدماج 1000 من منشطي التربية غير النظامية ومحاربة الأمية والمتطوعين حاملي الإجازة كأساتذة , و الترقية لحوالي 3000 من أساتذة التعليم الابتدائي و العديد ن الإجراءات الإيجابية في هذا القطاع

[almondo]

الترقي بالنسبة لحوالي 3000 من أساتذة التعليم الابتدائي والإعدادي وملحقي الاقتصاد والإدارة والملحقين التربويين المرتبين في السلم 9

تسوية وضعية 1200 من حاملي الماستر و سبعة آلاف من حاملي الإجازة في مختلف الأسلاك التربوية

تبعا للاجتماع المنعقد بمقر الوزارة يوم الثلاثاء 3 ماي 2011 بحضور كل من الكاتب العام لوزارة التربية الوطنية ورئيس ديوان السيدة كاتبة الدولة للتعليم المدرسي والمدراء المركزيين للوزارة والنقابات التعليمية الخمس الاكثر تمثيلية، واللقاء الذي أعقبه بين الكتاب العامين للنقابات والسيدة كاتبة الدولة في شأن نتائج الحوار القطاعي والمركزي في نفس اليوم...انعقد يوم الاربعاء 4 ماي 2011 لقاء بين النقابات التعليمية الاكثر تمثيلية والوزارة بمديرية الموارد البشرية لمناقشة تفاصيل نتائج الحوار القطاعي والمركزي والتي صادق عليها الوزير الأول,
وقد توج الاجتماع المذكور بالاستجابة الى جل النقط المدرجة بالملف المطلبي المشترك للنقابات التعليمية الثلاث ( الجامعة الحرة للتعليم، الجامعة الوطنية لموظفي التعليم ، النقابة الوطنية للتعليم ) وفق التفاصيل التالية :

1- الترقي من الدرجة 3 إلى 2 بـ 15 سنة أقدمية عامة منها 6 سنوات في الدرجة 3 بالنسبة لحوالي 3000 من أساتذة التعليم الابتدائي والإعدادي وملحقي الاقتصاد والإدارة والملحقين التربويين المرتبين في السلم 9 ابتداء من سنة 2007 إلى 2013، وسيتم صرف مستحقات المعنيين برسم سنوات 2007-2010 على ثلات دفعات: فاتح يوليوز 2011 وفاتح يناير 2012 ثم فاتح يوليوز 2012.
2- تغيير الإطار إلى الدرجات الإدارية المطابقة لدرجاتهم لحوالي 2800 من الأساتذة الذين يمارسون مهام إدارية ما بين فبراير 2003 و31 دجنبر 2007.
3- تسوية وضعية المستشارين خريجي مركز التوجيه والتخطيط التربوي برسم سنة 2004 وقبلها والممونين العاملين بهذه الصفة قبل 13 فبراير 2003، وذلك وفقا لما يلي:

• إدماجهم في درجة مفتش (السلم 11) ابتداء من تاريخ ترقيتهم إلى الدرجة الأولى.
• فتح الترقية بالاختيار، في وجهم للترقي إلى درجة مفتش ابتداء من تاريخ استيفائهم للشروط النظامية المطلوبة للترقي.

4- إدماج ملحقي الاقتصاد والإدارة من الدرجة الأولى (السلم 11) المنبثقين عن إطار مقتصد في درجة مفتش المصالح المادية و المالية (السلم 11) وفتح إمكانية ترقيتهم إلى الدرجة الممتازة (خارج السلم)

• إدماج ملحقي الاقتصاد والإدارة من الدرجة الثانية (السلم 10) المنبثقين عن إطار مقتصد في درجة ممون من الدرجة الثانية (السلم 10) وفتح إمكانية ترقيتهم إلى مفتش المصالح المادية والمالية من الدرجة الأولى (السلم 11) وإلى الدرجة الممتازة (خارج السلم)
• فتح الترقية في وجه ملحقي الاقتصاد والإدارة من الدرجة الثالثة (سلم 9) المنبثقين عن إطار مقتصد، عن طريق الامتحان المهني والاختيار إلى درجة ممون من الدرجة الثانية (السلم 10)، وفتح إمكانية ترقيتهم إلى درجة مفتش المصالح المادية والمالية من الدرجة الأولى (السلم 11) وإلى الدرجة الممتازة (خارج السلم). و يهم الأمر جميع ملحقي الاقتصاد والإدارة المنبثقين عن إطار مقتصد وعددهم يناهز 1000

5- الترقية بالشهادة
الإجازة: تعيين في الدرجة الثانية (السلم 10) لحوالي 7000 من أساتذة التعليم الابتدائي والإعدادي وملحقي الإدارة والاقتصاد والملحقين التربويين من الدرجة الثالثة (السلم9) الحاصلين على الإجازة بين 2008 و2011
الماستر: تسوية وضعية حوالي 1200 من الحاصلين على الماستر برسم سنتي 2010 و2011 من:

• أساتذة التعليم الابتدائي والإعدادي والتأهيلي يعينون أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي (سلم 11) *
• ومن ملحقي الإدارة والاقتصاد والملحقين التربويين والمستشارين في التوجيه التربوي والمستشارين في التخطيط التربوي والمرتبين حسب الحالات في الدرجة الثالثة والثانية (السلم 9 و10) يعينون ملحقي الإدارة والإقتصاد والملحقين التربويين في درجة ممون الدرجة الأولى (سلم 11) وتعيين المستشارين في التوجيه التربوي والمستشارين في التخطيط التربوي في الدرجة الأولى من درجتهم (سلم 11).

6- تسوية وضعية حوالي 5000 من المعلمين العرضيين سابقا:

• أ) تسوية وضعية المعلمين العرضيين سابقا حاملي الإجازة في الدرجة الثانية من إطار أساتذة التعليم الابتدائي (السلم 10) في اليوم الموالي للترسيم
• ب) منح 3 و5 سنوات جزافية على التوالي للمعلمين العرضيين سابقا فوجي 2005 و2007

7- منح أقدميه اعتبارية، لموظفي القطاع الذين تمت ترقيتهم عن طريق الشهادات الجامعية، تعادل المدة الفاصلة بين تاريخ الترسيم وتاريخ التعيين في الدرجة تحتسب لأجل الترشيح في لوائح الترقية في الدرجة. 7- تسوية وضعية جميع الموظفين الناجحين في الامتحانات المهنية والمستوفين للشرط النظامي المطلوب إلى غاية 31 دجنبر، وذلك عبر ترخيص استثنائي بالنسبة لسنتي 2009 و2010. وبالنسبة لسنوات 2011 وما بعد، سيتم تعديل النظام الأساسي قصد السماح باجتياز الامتحانات المهنية للمستوفين للشرط النظامي المطلوب (6 سنوات) إلى غاية 31 دجنبر من كل سنة؛
8- وضع نظام أساسي خاص بالأساتذة المبرزين وإعفاء الأساتذة المبرزين من امتحان الكفاءة التربوية من سنة 2003 إلى 2011 بناء على زيارة مفتش
9- إدماج 1000 من منشطي التربية غير النظامية ومحاربة الأمية والمتطوعين حاملي الإجازة والذين عملوا لفترة زمنية لا تقل على سنتين في هذا الإطار، وسيتم الإدماج على الشكل التالي: من شهر مايو إلى متم شهر غشت : إخضاع المعنيين بالأمر لتكوين، من فاتح شتنبر إلى متم دجنبر 2011: توظيف المعنيين بالأمر بموجب عقود ابتداء من فاتح يناير 2012: إدماج المعنيين بالأمر في أسلاك الوزارة.
10- فتح إمكانية إعادة ترتيب خريجي مراكز تكوين الأطر بعد يناير 2004 الذين يتخرجون بسلم أقل من السلم المرتبين فيه عند تاريخ التخرج في الإطار الجديد في الدرجة المطابقة لوضعيتهم الأصلية ومنح سنتين اعتباريتين (جزافيتين) للخريجين الذين يغيرون الإطار دون تغيير السلم تحتسب لأجل الترقي في الدرجة.
11- منح سنوات جزافية ما بين 3 و5 لحوالي 2700 من أساتذة التعليم الثانوي الإعدادي الذين كانوا مكلفين بالدروس بالإعدادي الذين سبق لهم أن كانوا معلمين والذين تمت ترقيتهم بالاختيار إلى الدرجة الثانية (س10) وفق شرط (15+ 6) ما بين سنوات 1997 و2002 ، وتحتسب لأجل الترقي إلى الدرجة الأولى ابتداء من 2006، وبمفعول مادي يبتدئ من فاتح يناير 2011؛ مع منح المتقاعدين والمتوفين منهم سنوات جزافية تمكنهم من الاستفادة من هذه الترقية قبل حذفهم من أسلاك الوزارة.
12- الزيادة في التعويض عن الأعباء الخاص بمبلغ شهري خام قدره 550 درهم ابتداء من فاتح ماي 2011 لحوالي 9400 مديرة و مدير للمؤسسات التعليم العمومي بجميع الأسلاك.

جريدة العلم ليوم 9 ماي 2011

************

***M*-*A*-*R*-*O*-*C***
**********
الموقع الإلكتروني : http://www.alwadifa-maroc.com/
لمناقشة الإعلان المرجو الدخول لمنتدى الموقع: http://alwadifa-maroc.com/vb/
لنشر المباريات و إعلانات التوظيف (خدمة مجانية) : alwadifa@hotmail.com

[اكرام]

استفسار
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
بالنسبة لادماج منشطي التربية غير النظامية ومحاربة الامية هل خاص باللدين لازالو يشتغلون بهدا القطاع ام ينالو حتى اللدين كانو يشتغلون بهدا المجال وانقطعوا و هل سيتم المناداة عليهم ام لابد من تقديم طلباتهم وشكرا

[assan]

salam momkin ta3tiwni chi exemple dyal lettre motivation ila jat 3la khatarkom

[om salman]

lah yjazikom khir nawrona rahna mab9inach fahmin rosna fin nchedou
ana 3endi l'ijaza mn 2001 o mn dik sa3a o ana imma khdama f rawd ima kandir swaye3 idafia 9rrit htta l'omia lakin machi m3a chi mandobia wlla aw9af ana dertha f sabil llah o daba nit wa l'hamdolillah rani mazala kandir khotowat khayria wkha m3a l'majlis l'3ilmi lakini motatawi3a
fa llah yjazikom khir rchdoni d chi khetwa nenhejha
ana mafhemtch 9adiyat had l'idmaj
mais ana rani mn 2001 ma3emri glest walahbest l'a3mal diali lida fa tajaribi hamdolillah khtira lakin ghayn mo9anana

[zoram]

انا مجازه ف الاجتماعيات تخصص جغرافيه وكنت اعمل ف دروس محو الاميه وايضا الدروس الدعم والتقويه للتلاميد ودرست ف روض اطفال لكن ليس لدى ورقه تتبت دلك
فهل سنستفيد نحن من هدا ام لا
ومادا عليا ان افعل
اجيبونى ارجوكم
شكرا لكم